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【25日目】生徒の「できる」を広げる！Chromebookの教育的活用事例

Chromebook
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【25日目】生徒のできるを広げる アイキャッチ

Chromebookは先生せんせいのための道具どうぐであると同時どうじに、生徒せいとの学まなびを大おおきく広ひろげる可能性かのうせいを持もっています。「どうやって授業じゅぎょうで使つかえばいいの？」という疑問ぎもんを持もつ先生せんせいのために、今日きょうは教科きょうか別べつ・学習がくしゅうシーン別べつにChromebookの具体的ぐたいてきな活用かつよう事例じれいをご紹介しょうかいします。

「これなら自分じぶんのクラスでも試ためせそう！」というアイデアが一ひとつでも見みつかれば幸さいわいです。大切たいせつなのは完璧かんぺきな授業じゅぎょうを目指めざすことではなく、「まず一歩いっぽ試ためしてみる」ことです！

【25日目】教育的活用の流れ インフォグラフィック
目次

国語こくご・書かく活動かつどうでのChromebook活用かつよう

国語・書く活動でのChromebook活用 インフォグラフィック

Googleドキュメントで作文さくぶん・推敲すいこう

作文さくぶんの授業じゅぎょうでGoogleドキュメントを使つかうと、「書かく→直なおす→仕上しあげる」のサイクルがスムーズになります。紙かみでは消けしゴムで消けすのが大変たいへんですが、ドキュメントなら何度なんどでも書かき直なおせます。「変更へんこう履歴りれき」機能きのうを使つかえば、どのように文章ぶんしょうが変かわっていったかも振ふり返かえれます。

先生せんせいがコメント機能きのうでフィードバックを入いれると、生徒せいとはそれを見みながら修正しゅうせいできます。また「提案ていあんモード」を使つかえば、先生せんせいの修正案しゅうせいあんを生徒せいとが承認しょうにんするかどうか選えらべるため、生徒せいとが「なぜこの表現ひょうげんに変かえたのか」を主体的しゅたいてきに考かんがえる機会きかいになります。

Googleスライドで「絵本えほん」を作つくる

Googleスライドを使つかって、生徒せいとが自分じぶんだけの「絵本えほん」を作つくる活動かつどうは、低学年ていがくねんから高学年こうがくねんまで人気にんきの取とり組くみです。文章ぶんしょうとイラスト（Google図形ずけい描画びょうがや画像がぞう挿入そうにゅう）を組くみ合あわせて、自分じぶんだけのストーリーを表現ひょうげんできます。

完成かんせいした絵本えほんはGoogleドライブで共有きょうゆうしてお互たがいに読よみ合あったり、プレゼンテーションモードで画面がめんに映うつして発表はっぴょうしたりすることができます。作つくる・伝つたえる・読よむ、という国語こくごの総合的そうごうてきな力ちからを一度いちどに育そだてられます。

算数さんすう・理科りかでの活用かつよう


算数・理科での活用 インフォグラフィック

Googleスプレッドシートでデータ分析ぶんせき

実験じっけんデータや調査ちょうさデータをGoogleスプレッドシートに入力にゅうりょくして、グラフを自動じどうで作成さくせいする活動かつどうはとても効果的こうかてきです。「データを表ひょうにまとめる」→「グラフにする」→「気きづいたことを書かく」という流ながれで、統計的とうけいてきな思考力しこうりょくを育そだてられます。

  • 理科りか：「気温きおんの変化へんかを記録きろくして折おれ線せんグラフ化かする」
  • 算数さんすう：「クラスの好すきな食たべ物ものアンケートを集計しゅうけいして円えんグラフにする」

データを扱あつかう力ちからは、現代げんだい社会しゃかいで非常ひじょうに重要じゅうようなスキルです。

Google Earthで地球ちきゅうを旅たびする

「Google Earth」は、Chromebookのブラウザから無料むりょうで使つかえる地球ちきゅうの3D地図ちずです。理科りかの「地形ちけい」、社会しゃかいの「地理ちり」、総合そうごう学習がくしゅうの「世界せかいの国々くにぐに」など、さまざまな単元たんげんで使つかえます。

「旅たびするような感覚かんかくで世界中せかいじゅうを見みてみよう」という授業じゅぎょうは生徒せいとに大人気だいにんきです。富士山ふじさんの頂上ちょうじょうを見みたり、海外かいがいの有名ゆうめいな建物たてものを観察かんさつしたりと、教室きょうしつにいながら世界せかいを体験たいけんできます。「ストリートビュー」機能きのうで実際じっさいの街並まちなみを見みることも可能かのうです。

調しらべ学習がくしゅう・発表はっぴょうでの活用かつよう


調べ学習・発表での活用 インフォグラフィック

Googleフォームでアンケート・振ふり返かえり

Googleフォームを使つかえば、授業じゅぎょうの振ふり返かえりアンケートが一瞬いっしゅんで集計しゅうけいできます。

Exitチケット（出口でぐち票ひょう）としての活用かつよう：授業じゅぎょうの最後さいご5分ふんで「今日きょう学まなんだことを1行ぎょうで書かく」「理解度りかいどを1〜5で選えらぶ」「疑問ぎもんに思おもったことを書かく」などを入力にゅうりょくさせます。先生せんせいはリアルタイムで回答かいとうを確認かくにんでき、次つぎの授業じゅぎょうの計画けいかくに役立やくだつデータが集あつまります。

Jamboard（ジャムボード）で共同きょうどう思考しこう

「Jamboard」はGoogleのデジタルホワイトボードです。付箋ふせんに意見いけんを書かいて貼はり、グループで分類ぶんるいしたり整理せいりしたりすることができます。複数ふくすうの生徒せいとが同時どうじに書かき込こめるので、ブレインストーミング（アイデア出だし）の授業じゅぎょうにぴったりです。

「KWLチャート」（K：知しっていること、W：知しりたいこと、L：学まなんだこと）を作つくると、単元たんげんの始はじまりから終おわりにかけての学まなびの変化へんかが一目ひとめでわかります。

Googleスライドでグループ発表はっぴょう

グループ発表はっぴょうでは、Googleスライドが最もっとも使つかいやすいツールです。グループ全員ぜんいんが同おなじスライドに同時どうじにアクセスして作業さぎょうできるため、「誰だれが何なん枚まい目めを担当たんとうするか」を分担ぶんたんすればスムーズに進すすみます。USBメモリや紙かみのやり取とりは不要ふようです。

先生せんせいはGoogle Classroomから各かくグループの進捗しんちょくをリアルタイムで確認かくにんできるので、「困こまっているグループ」をすぐに見みつけてサポートに入はいれます。

特別とくべつな配慮はいりょが必要ひつような生徒せいとへの支援しえん


特別な配慮が必要な生徒への支援 インフォグラフィック

個別こべつ最適化さいてきかされた学習がくしゅう体験たいけん

Chromebookは、一人ひとりひとりの生徒せいとに合あった学習がくしゅうを提供ていきょうするのにも役立やくだちます。たとえば、漢字かんじの練習れんしゅうが苦手にがてな生徒せいとには特定とくていのアプリで繰くり返かえし練習れんしゅうさせながら、得意とくいな生徒せいとには発展的はってんてきな課題かだいに取とり組くませるといった個別こべつ対応たいおうがしやすくなります。

また、アクセシビリティ機能きのう（文字もじ拡大かくだい・音声おんせい入力にゅうりょく・読よみ上あげ）は、書かくことが苦手にがてな生徒せいとや読よみに困難こんなんがある生徒せいとへの強力きょうりょくなサポートになります。「皆みなと同おなじ方法ほうほうで学まなぶ」だけでなく、「その子こに合あった方法ほうほうで学まなぶ」を実現じつげんしやすくなります。

Google Classroomで宿題しゅくだい・家庭かてい学習がくしゅうを充実じゅうじつさせる

Google Classroomを活用かつようすれば、宿題しゅくだいのデジタル配布はいふと回収かいしゅうが可能かのうになります。生徒せいとは自宅じたくのChromebook（または学校がっこうの端末たんまつ）で課題かだいに取とり組くみ、提出ていしゅつもオンラインで完結かんけつするため、プリントを家いえに忘わすれた・紛失ふんしつしたという問題もんだいがなくなります。

先生せんせいは期日きじつを設定せっていでき、未提出みていしゅつの生徒せいとも一覧いちらんでパッと確認かくにんできるため、個別こべつにフォローアップすることが簡単かんたんになります。

まとめ

今日きょうは、Chromebookの教育的きょういくてき活用かつよう事例じれいをご紹介しょうかいしました。
国語こくごの作文さくぶんから理科りかのデータ分析ぶんせき、グループ発表はっぴょう、個別こべつ支援しえんまで、あらゆる教育きょういく場面ばめんで活用かつようできます。一度いちどに全部ぜんぶやるのではなく、「今いまの授業じゅぎょうで一ひとつ試ためしてみる」ところから始はじめてみてください。

明日あしたは、「プログラミングの第一歩だいいっぽ！Chromebookでできる簡単かんたんなコード体験たいけん」をご紹介しょうかいします。お楽たのしみに！


📚 小学生のためのクロームブック用語集

この回に出てくる新しい言葉の意味をまとめました。

言葉意味
教育的活用学習をよりよくするために道具を使うことです。
事例実際に行われた使い方の例です。
協働学習友だちと一緒に考えたり作ったりして学ぶことです。
発表調べたことや考えたことをみんなに伝えることです。
記録学んだことや活動の様子を残すことです。
振り返り学習のあとに、できたことや次にがんばることを考えることです。
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