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【26日目】プログラミングの第一歩！Chromebookでできる簡単なコード体験

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【26日目】プログラミングの第一歩 アイキャッチ

「プログラミングって難むずかしそう…」「自分じぶんにはできないかも…」そう思おもっている先生せんせいはいませんか？実じつは、プログラミングの基礎きそは難むずかしい数学すうがくや英語えいごがわからなくても始はじめられます。そして2020年ねんから小学校しょうがっこうでもプログラミング教育きょういくが必修ひっしゅうになりました。Chromebookには無料むりょうで使つかえるプログラミング学習がくしゅうツールがたくさんあります。今日きょうは先生せんせいが「まず自分じぶんで体験たいけんしてみる」ところから始はじめられるツールを紹介しょうかいします！

【26日目】コード体験の流れ インフォグラフィック
目次

プログラミング教育きょういくって何なにを学まなぶの？

プログラミング教育って何を学ぶの？ インフォグラフィック

プログラミングで育そだてる「論理的ろんりてき思考力しこうりょく」

学校がっこうのプログラミング教育きょういくの目的もくてきは、「プログラマーを育そだてること」ではありません。目的もくてきは「論理的ろんりてきに考かんがえる力ちから」を育そだてることです。「この結果けっかを出だすためには、どんな順番じゅんばんで、どんな命令めいれいを出だせばよいか？」を考かんがえることが、プログラミング学習がくしゅうの本質ほんしつです。

料理りょうりのレシピを考かんがえるのも、遠足えんそくの計画けいかくを立たてるのも、「手順てじゅんを考かんがえる」という意味いみでは同おなじです。プログラミングは「コンピュータに手順てじゅんを教おしえる」という活動かつどうです。先生せんせいが「プログラミング的てき思考しこう」を理解りかいしていると、算数さんすうや理科りかなど他ほかの教科きょうかのプログラミング授業じゅぎょうも自信じしんを持もって進すすめられます。

ビジュアルプログラミングとテキストプログラミングの違ちがい

プログラミングには「ビジュアルプログラミング」と「テキストプログラミング」の2種類しゅるいがあります。小学校しょうがっこうでは主おもに「ビジュアルプログラミング」を使つかいます。

ビジュアルプログラミングは「積つみ木きのようなブロックを組くみ合あわせて命令めいれいを作つくる」方法ほうほうです。英語えいごが読よめなくても直感的ちょっかんてきに使つかえます。代表的だいひょうてきなのが「Scratch（スクラッチ）」です。一方いっぽう、テキストプログラミングはPythonやJavaScriptのように文字もじでコードを書かく方法ほうほうで、中学ちゅうがく以降いこうに学まなぶことが多おおいです。

Scratchで始はじめるビジュアルプログラミング


Scratchで始めるビジュアルプログラミング インフォグラフィック

Scratchとは？使つかい方かたの基本きほん

「Scratch（スクラッチ）」はMIT（マサチューセッツ工科大学こうかだいがく）が開発かいはつした無料むりょうのプログラミング学習がくしゅうツールで、Chromebookのブラウザから「scratch.mit.edu」にアクセスするだけで使つかえます。インストール不要ふようです。世界中せかいじゅうで1億おく人にん以上いじょうが使つかっており、日本語にほんごにも対応たいおうしています。

Scratchの画面がめんは3つに分わかれています。①「ブロックパレット」：使つかえる命令めいれいブロックの一覧いちらん。②「コードエリア」：ブロックを並ならべてプログラムを作つくる場所ばしょ。③「ステージ」：プログラムの実行じっこう結果けっかが見みえる場所ばしょ。ブロックをドラッグ&ドロップで組くみ合あわせるだけで、キャラクター（スプライト）を動うごかしたり、音おとを出だしたりできます。

先生せんせいが最初さいしょに試ためしたい課題かだい

最初さいしょのお試ためしとして、キャラクターを10歩ほ動うごかして、「こんにちは」と言いわせる、という簡単かんたんなプログラムです。やり方かたは：「緑みどりのフラグが押おされた時とき」ブロックを置おき、「10歩ほ動うごかす」ブロックをつなげ、「こんにちはと2秒びょう言いう」ブロックをさらにつなげるだけです。緑みどりのフラグをクリックするとキャラクターが動うごいて「こんにちは」と表示ひょうじされます。

慣なれてきたら「ずっと繰くり返かえす」「もし〜なら」などの制御せいぎょブロックに挑戦ちょうせんしてみましょう。自分じぶんでゲームを作つくることもできます。Scratchの公式こうしきサイトにはチュートリアルが用意よういされているので、それに沿そって進すすめるだけで基本きほんが身みにつきます。

その他ほかの便利べんりなプログラミング学習がくしゅうツール


その他の便利なプログラミング学習ツール インフォグラフィック

code.org（コードドットオーグ）— 低てい学年がくねん向むけ

「code.org」は無料むりょうのプログラミング学習がくしゅうサイトで、Chromebookのブラウザから使つかえます。「アワーオブコード」と呼よばれる1時間じかんでできる体験たいけんコースが人気にんきです。マインクラフトやスターウォーズのキャラクターが登場とうじょうするコースもあり、子こどもたちが楽たのしみながらプログラミングの基礎きそを学まなべます。

先生せんせいのアカウントを作つくると生徒せいとの進捗しんちょくを管理かんりできます。低てい学年がくねんでも楽たのしめるコンテンツが充実じゅうじつしており、文字もじが読よめなくても図ずやアニメーションで理解りかいできる設計せっけいになっています。「総合的そうごうてきな学習がくしゅうの時間じかん」や「学活がっかつ」でのプログラミング体験たいけんとしてもおすすめです。

Google CS First（コンピュータサイエンス ファースト）

「Google CS First」はGoogleが提供ていきょうする無料むりょうのプログラミング教育きょういくプログラムです。Scratchをベースにしており、「スポーツ」「音楽おんがく」「芸術げいじゅつ」「ゲーム」など様々さまざまなテーマのコースがあります。先生せんせい用ようの授業じゅぎょう計画けいかく・指導しどう資料しりょうも用意よういされているので、プログラミング未経験みけいけんの先生せんせいでも授業じゅぎょうを進すすめられます。

「この授業じゅぎょうを担当たんとうするのが不安ふあん…」という先生せんせいに特とくにおすすめです。動画どうがで教おしえてくれる部分ぶぶんもあるので、先生せんせいはファシリテーター（進行しんこう役やく）として生徒せいとをサポートするだけでOKという場面ばめんも多おおくあります。

Micro:bit（マイクロビット）との連携れんけい

もし学校がっこうに「Micro:bit（マイクロビット）」という小ちいさな電子でんし機器ききがある場合ばあい、Chromebookと組くみ合あわせてプログラミングができます。Micro:bitはイギリスで開発かいはつされた教育きょういく用ようの小型こがたコンピュータで、LEDで文字もじを表示ひょうじさせたり、温度おんどや動うごきを感知かんちさせたりできます。

Chromebookのブラウザから「makecode.microbit.org」にアクセスすると、ビジュアルプログラミングでMicro:bitに命令めいれいを送おくることができます。「実際じっさいのモノが動うごく」という体験たいけんは生徒せいとの感動かんどうを生うみ、プログラミングへの興味きょうみが大幅おおはばに高たかまります。

プログラミング授業じゅぎょうを進すすめる上うえでのポイント


プログラミング授業を進める上でのポイント インフォグラフィック

先生せんせいがわからなくていい！「一緒いっしょに考かんがえる」スタンス

プログラミング授業じゅぎょうで先生せんせいが最もっとも困こまるのは「生徒せいとに聞きかれたことに答こたえられるか不安ふあん」というプレッシャーです。でも、プログラミングの授業じゅぎょうでは「先生せんせいが全部ぜんぶわかっている」必要ひつようはありません。

「先生せんせいもわからないから一緒いっしょに考かんがえよう」という姿勢しせいを見みせることで、生徒せいとは「先生せんせいも学まなんでいる」「失敗しっぱいしてもいいんだ」ということを学まなびます。これはとても大切たいせつな「学まなびの姿勢しせい」です。プログラミングでは試行錯誤しこうさくご（試ためして失敗しっぱいして改善かいぜんする）が最もっとも大切たいせつなプロセスです。

他ほかの教科きょうかと組くみ合あわせたプログラミング授業じゅぎょうのアイデア

算数さんすうと組くみ合あわせる：Scratchで「正多角形せいたかくけいを描えがく」プログラムを作つくることで、「角度かくど」や「繰くり返かえし」の概念がいねんを体感たいかんできます。

音楽おんがくと組くみ合あわせる：Scratchで音おとを順番じゅんばんに鳴ならして「メロディ」を作つくる活動かつどうは楽たのしくプログラミングを学まなべます。

生活せいかつと組くみ合あわせる：「交通こうつう信号機しんごうき」「自動じどうドア」など身近みぢかな機械きかいのしくみをプログラミングで再現さいげんするアイデアも人気にんきです。

今日きょうのまとめです。プログラミング教育きょういくは「コードを書かけるようになる」ことではなく、「論理的ろんりてきに順序じゅんじょを考かんがえる力ちから」を育そだてることが目的もくてきです。Scratch・code.org・Google CS Firstなど無料むりょうツールをChromebookで使つかえば、先生せんせいも生徒せいとも楽たのしく始はじめられます。まずは先生せんせいが自分じぶんでScratchを触さわってみるところから始はじめましょう！明日あしたは「図工ずこうや音楽おんがくにも！Chromebookを使つかったクリエイティブな活動かつどう」をご紹介しょうかいします！


📚 小学生のためのクロームブック用語集

この回に出てくる新しい言葉の意味をまとめました。

言葉意味
プログラミングコンピューターにしてほしい動きを、順番に伝えることです。
コードコンピューターに命令を伝えるための言葉です。
命令コンピューターに「これをして」と伝える指示です。
順番命令をどの順で行うかという並びです。
デバッグうまく動かないところを見つけて直すことです。
実行作ったコードを動かしてみることです。

まとめ：まずは先生が触ってみることから始めよう

26日目では、Chromebookでできるプログラミング体験について紹介しました。プログラミング教育の目的は、難しいコードを覚えることだけではありません。順番を考える力、試して直す力、うまくいかない原因を見つける力を育てることが大切です。

Chromebookなら、Scratch、code.org、Google CS First、Micro:bitなどをブラウザから使いやすく、特別な高性能パソコンを用意しなくても学習を始められます。まずは先生自身が短い課題をひとつ試してみるだけで、授業での声かけや進め方がかなり見えやすくなります。

  • 最初はScratchでキャラクターを動かす
  • 慣れたら音や背景、繰り返しを加える
  • 授業では「正解を教える」より「一緒に考える」姿勢を大切にする
  • 算数・音楽・生活など、他教科と組み合わせると学びが広がる

プログラミングは、先生がすべてを完璧に理解してから始めるものではありません。生徒と一緒に試し、失敗し、直していく過程そのものが学びになります。次回は、Chromebookを使った図工や音楽などのクリエイティブな活動について紹介します。

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